Innowacja pedagogiczna
„Z Bolkiem w świecie książek – rozwijanie kompetencji czytelniczych i językowych poprzez codzienne obcowanie z literaturą”
Prowadzące : Dorota Mioduszewska, Agata Jureczka
Cele :
- rozwijanie kompetencji czytelniczych, językowych, społecznych poprzez codzienne obcowanie z literaturą i prezentację efektów pracy
- szerzenie idei czytelnictwa i rozwijania kompetencji językowych z wykorzystaniem pacynki Bolka, jako motywatora i narzędzia aktywizującego dzieci
- budowanie pozytywnego skojarzenia z czytaniem poprzezobecność pacynki „Bolka - przyjaciela”,
- poprawa umiejętności czytania ze zrozumieniem - kształcenie umiejętności wypowiadania się na piśmie,
- rozwijanie kreatywności językowej poprzez zapisywanie wrażeń, skojarzeń i myśli w „Zapiskach czytelnika”
Innowacja pedagogiczna została opracowana z myślą o uczniach klasy 2a i ma na celu rozwijanie u dzieci nawyku regularnego, cichego czytania w atmosferze sprzyjającej skupieniu i wewnętrznemu wyciszeniu. Codzienna praktyka kilkunastominutowego obcowania z książką w klasie, pozwala uczniom nie tylko ćwiczyć koncentrację, ale także budować pozytywne skojarzenia związane z lekturą.
Istotnym elementem innowacji jest wprowadzenie pacynki „Bolka – przyjaciela”, która pełni funkcję motywującą i wzmacnia emocjonalne poczucie bezpieczeństwa dzieci. Raz w tygodniu pacynka trafia do wylosowanego ucznia, który zabiera ją do domu. W „Zapiskach czytelnika” zapisuje tytuł oraz autora czytanej książki, a także krótką notatkę dotyczącą jej treści. Dzięki temu uczniowie uczą się nie tylko systematyczności, lecz także formułowania refleksji i dzielenia się swoimi wrażeniami z lektury.
Innowacja wspiera rozwój kompetencji czytelniczych, wzmacnia motywację do samodzielnego czytania oraz kształtuje umiejętność świadomego odbioru tekstu. Tworzy również w klasie przyjazną, bezpieczną przestrzeń, w której książka staje się naturalnym i codziennym elementem życia ucznia.
W ramach realizowanej innowacji czytelniczej dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w spotkaniach z książką. Szczególną motywacją do czytania była obecność Bolka, który towarzyszył uczniom podczas wspólnego odkrywania literatury. Dzieci chętnie sięgały po książki, słuchały czytanych tekstów oraz dzieliły się swoimi wrażeniami. Ważnym elementem innowacji było systematyczne uzupełnianie „Zapisków Czytelnika”. Uczniowie dokumentowali przeczytane książki, opisywali bohaterów oraz wyrażali swoje opinie na temat poznanych historii. Dzięki tym działaniom rozwijali zainteresowania czytelnicze, doskonalili umiejętność wypowiadania się i kształtowali nawyk regularnego kontaktu z książką. Dużym wydarzeniem dla dzieci było losowanie osoby, która mogła zabrać Bolka do domu. Uczniowie z niecierpliwością oczekiwali na swoją kolej, aby spędzić czas z bohaterem projektu i wspólnie z nim czytać książki. Na zakończenie innowacji dzieci otrzymały pamiątkowe zakładki do książek, które będą zachęcały je do dalszego rozwijania pasji czytelniczych. Realizowana innowacja przyniosła wiele radości i pozytywnych doświadczeń, a wspólne chwile z książką i Bolkiem zachęciły dzieci do dalszego odkrywania świata literatury.
